¿Sabes diferenciar qué es ciberbullying y qué no? ¿Entran en esta tipificación otros tipos de acoso? ¿Tienes herramientas para la prevención, detección y actuación ante situaciones de este tipo? ​​

Este curso te facilitará una revisión y ampliación de conocimientos y recursos para actuar frente al ciberbullying. Nos centraremos en el abordaje y la respuesta ante este tipo de violencia, siempre desde un enfoque de activos de bienestar para entender todo como una oportunidad para el aprendizaje y la evolución personal y de grupo.

Este curso está diseñado para dar a conocer los trastornos del aprendizaje y del neurodesarrollo más frecuentes en las aulas y que tienen un mayor impacto en el desarrollo académico de los alumnos: Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) y Trastorno del Aprendizaje No Verbal (TANV).​​

Obtendrás información detallada sobre estos trastornos, lo que te permitirá detectar sus síntomas y dificultades en el aula, así como facilitar pautas y estrategias que favorezcan el proceso de aprendizaje.​

El medio digital es esencial para trabajar, buscar información, difundir eventos y noticias, enviar y recibir datos, así como para crear, colaborar, guardar información y realizar actividades lúdicas.​

En el curso proporcionaremos los conocimientos teórico-prácticos básicos que los docentes necesitan para adaptarse a este cambio de contexto y comprender los conceptos informáticos más elementales del mundo digital.​

Proporcinaremos herramientas para una prevención efectiva y un modelo positivo de intervención, así como recursos para una detección y diagnóstico adecuado. ​​

Además, se ofrecerá una línea de actuación integral para manejar el bullying, desde el final de las agresiones hasta la sanación. La educación emocional se destacará como un activo crucial para la prevención, detección y actuación frente al acoso escolar.​